Depuis que la formation des enseignants a subi une première harmonisation lors de la loi d’orientation, les responsables de l’enseignement de la philosophie résistent à l’idée même de didactique de leur discipline puisqu’elle est à l’origine de tous les savoirs et savoir-faire ! N’est-il pas paradoxal de constater que certains enseignants sont obligés d’entrer en résistance [...]
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